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12年國教實施之辦學理念   發刊於103年9月28日
一、     前言

辦學理念與校務發展願景之依據,除了瞭解世界教育思潮演進、國家社會發展趨勢之外,還必須配合政府教育政策,考量學校本位與特色。具體而言,現階段應該要以落實「十二年國民基本教育實施計畫」的配套措施為目的,尤其「高級中等教育法」及「技職教育再造方案」等,與本校相關之法規和施行細則,都是重要的方向指引。

二、 辦學理念

     以十二年國教實施理念及縮短學用落差的人才培育方針,結合

     學校本位與特色,帶領全體同仁落實:

(). 有教無類:

      以「每個孩子都是可以教的,教育因而有意義」與員工共

      勉;對本校「普通、職業、附設進修學校」等各類學生一視

      同仁,關心每個科別的學習及發展。

(). 因材施教:

      提醒同仁「因應少子女化趨勢,要成就每一個孩子,不能犧

      牲不愛唸書卻有技能興趣的學生;孩子是國家的未來、你我

      生活的保障」,重視學生個別差異,進行有效教學;鼓勵參

      加「教師專業發展評鑑」及「十二年國教基本認知」等增能

      課程。

(). 適性揚材:

      尊重孩子多元智能、鼓勵興趣及潛能探索,提供各類型開闊

      視野、豐富經驗的職場體驗和學習機會,幫助學生選擇未

      來。

(). 多元進路:

      除重視一般生適性輔導,建立升學多元管道(體育優良、技藝

      優異、特殊身分),更關心弱勢家庭學生,就學與工作並行的

      機會(產學合作、國軍招募)

(). 優質銜接:

      除致力本校成為普通與技藝類科的優質學校,以優良傳統吸

      引志趣適合的國中生就讀,更積極與公私立大專院校進行策

      略聯盟、產學、招生等合作事項。

   

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